Kommuner og uddannelsesinstitutioner implementerer Interreg-resultater
Hvad sker der egentlig med projekternes resultater, når Interreg-støtten er brugt og projektet slutter? Lander resultaterne i en støvet skuffe og nedlægges aktiviteter?
Realiteten er heldigvis en anden. Det er vores sundhedsinnovationsprojekt WIPP (Welfare Innovations in Primary Prevention) et godt eksempel på. I en fireårig periode har WIPP-projektet arbejdet på tidlig opsporing af skrøbelige ældre i aldersgruppen 60+, hvor der er en øget risiko for tab af funktionsevner og livskvalitet. Med et klart mål om at hjælpe de ældre borgere med at få et bedre og mere aktivt liv, udviklede projektet to træningsforløb; Træn din Form og Form dit Liv.
Træningstilbuddene har fokus på fælles fysisk træning samt på psykiske udfordringer som stress og ensomhed. Projektet sluttede officielt i foråret 2020, men erfaringerne og resultaterne fra projektet har været så gode, at Slagelse Kommune har besluttet at fortætte og implementere træningstilbuddene, så de bliver en fast del af det forebyggende arbejde i kommunen. WIPP er et fremragende eksempel på, hvordan der tages hånd om en udfordring. Der sættes ord på udfordringen og i næste skridt udvikles og afprøves løsninger, der finder direkte anvendelse og implementeres til videre brug.
Læs mere om WIPP-projektets succes her (LINK: https://www.slagelse.dk/nyt-og-presse/nyheder/2020/december/forebyggende-indsats-fortsaetter-for-de-aeldre)
Kursus i musik og bevægelse former fremtidens pædagoger
I kulturprojektet kultKIT: Dansk-tyske møder har man udviklet et kursus i ”Musik, Leg og Bevægelse” for vuggestue- og børnehavepædagoger, som nu er ved at blive implementeret i pædagoguddannelsen på Professionshøjskolen Absalon.
”Kursets indhold er innovativt og unikt, fordi det er baseret på tysk hhv. dansk teoretisk og praktisk viden om det, pædagoger kan gøre for at styrke 0-4-åriges intuitive leg og bevægelse til musik,” siger projektleder Jeppe Pers, Næstved kommune.
For fremtidens pædagogstuderende betyder kurset, at de bliver skolet i en tilgang til børns bevægelse og sang, der ikke kun er dansk, men også tysk. Det giver dem øgede kompetencer til at gennemføre pædagogiske aktiviteter med sang og musikudøvelse, når de kommer på arbejdsmarkedet.
”For kultKIT er det en succes, at den viden vi har opnået i det dansk-tyske samarbejde, både formidles til studerende, der tager den viden med sig ud til op til 76 institutioner i hele Region Sjælland, samt at denne nye viden formidles til den lektor på Professionshøjskolen Absalon, der underviser de studerende på netop dette felt. Dermed forankres resultaterne af det dansk-tyske samarbejde på selve uddannelsesinstitutionen og kommer til at have effekt for mange kommende pædagoger flere år frem,” fortsætter Jeppe Pers.
Dette er blot to gode eksempler på, hvordan Interreg-resultaterne bliver brugt og får en merværdi for vores dansk-tyske region. Vi er stolte af vores projekter og deres resultater!