Der Einsatz von digitalen Instrumenten wird als Chance gesehen, den Umgang mit zukunftsorientierten Methoden in der Musik im Unterrichtsalltag beizubringen. Unter dem Motto „Klassik am Puls der Zeit“ werden SchülerInnen mit einem klassischen Komponisten vertraut gemacht. Die Aufgabe: Wie kann ein klassisches Stück heute die gleiche Wirkung erzielen wie zu seiner Zeit? Zum Beethovenjahr 2020 bot die 6. Symphonie „Pastorale“ einen spannenden Einblick in traditionelle Komposition. Auch im nächsten Jahr sollen entnommene Akkordfolgen und Melodien in die Musikstücke der SchülerInnen einfließen. Ihnen wird so ein leichter Zugang zu traditioneller wie auch digitaler Musik ermöglicht. Egal, ob musikalische Vorkenntnisse da sind, ob ein Instrument beherrscht oder gesungen werden kann, jeder kann mitmachen und seine eigenen Fähigkeiten einbringen.

Das besondere Augenmerk liegt darauf, wie sich die Teilnehmer musikalisch ausdrücken können. Schritt für Schritt zeigen ausgebildete Tutoren in einer zehnteiligen Workshopserie die kompositorischen wie auch die technischen Elemente. Die zu entwickelnde Smartphone Applikation „CLASSICAL BEAT APP“ bietet eine Kommunikationsplattform für Schüler, Lehrer, Eltern und Interessierten, sich im kreativen Prozess auszutauschen, zu ergänzen und zu präsentieren. In gemeinsamen grenzüberschreitenden Music Camps arbeiten zwei bis vier deutsche und dänische SchülerInnen zusammen und stellen ihre Musikstücke an vier intensiven Tagen fertig. Dazu spielen professionelle Musiker eine interessante Rolle und geben einen Einblick, „wie es die Großen machen“. Am Ende des Projektes präsentieren die Schüler ihre vollendeten Sound-Symphonien zusammen mit Musikern in einem Jahresabschlusskonzert live. Im Austauschprogramm lernen die SchülerInnen die Kultur, Lebensweise und Sprache des Nachbarn kennen und bekommen Gelegenheit, Vorurteile abzubauen. Die Arbeit über kulturelle Wurzeln – bedeutende Komponisten auf beiden Seiten der Grenze und deren Werke – trägt dazu bei, gemeinsame kulturelle Identitäten zu erkennen. Mit der Musik als universelle Sprache sollen die Mitwirkenden erleben, dass Sprachbarrieren reduziert, während Zugehörigkeit sowie Verbundenheit gestärkt werden.